Llamadas de todo el país así lo confirman. Mañana se inicia proceso de inscripción, el cual culminará el 23 del presente mes. (año 2008)
Mañana jueves se inicia, en todas las regiones del país, la inscripción de postulantes al Concurso Público para el nombramiento de 25 mil plazas docentes debidamente presupuestadas, afirmó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.“La expectativa entre los maestros por el Concurso de Nombramiento, cuya prueba aplicará el Ministerio de Educación en el mes de marzo próximo, es tan grande, que se espera postulen más de 120 mil docentes en todo el país”, dijo el viceministro.Señaló que en los últimos días han llamado de todas las regiones de nuestra patria para interesarse por el Concurso, cuyo cronograma de actividades se cumplen con toda normalidad, salvo en algunos lugares donde hay una demora en la publicación de las plazas, cuyo plazo vence hoy. Díaz Chávez señaló que el concurso, compatible con la Ley de Carrera Pública Magisterial, será muy riguroso, porque el objetivo del Gobierno del Presidente Alan García, es elegir a los mejores maestros y elevar el nivel educativo en las Instituciones Educativas del sector público.Recordó que la prueba de evaluación tendrá dos etapas, que deben ser aprobadas con un puntaje mínimo. La primera será eliminatoria y cancelatoria y el postulante deberá obtener la nota 14 para pasar a la segunda etapa, así lo determina el reglamento final publicado en el diario El Peruano, agregó el viceministro.El reglamento antes mencionado también exige que el docente que participe en la etapa eliminatoria, goce de buena salud física y mental, no registre antecedentes penales, ni sanción alguna de destitución o separación del servicio entre el 2002 y el 2007.
El postulante deberá inscribirse en la región en cuyo ámbito se ubica la plaza vacante a la que postula.
Y LOS CONTRATOS?......
SOLO TENDRA CONTRATOS LOS DOCENTES PERTENECIENTES AL TERCIO SUPERIOR
La escuela pública no puede conformarse con los peores docentes, por eso el límite mínimo del tercio superior, dijo. Los padres de familia y el Perú en general deben entender que cuando se selecciona y se contrata mal a un profesor le estamos dando a los niños y niñas de las Instituciones Educativas públicas y más pobres de nuestra patria cuarenta años de mala educación, aseguró hoy el ministro del Sector, José Antonio Chang Escobedo.“Por esta razón, el Gobierno del Presidente Alan García y el Ministerio de Educación cree que la escuela pública no puede conformarse con los peores docentes”, dijo tras señalar que es obligación del Estado, como en cualquier parte del mundo, seleccionar y contratar a los mejores maestros para nuestros escolares.Chang Escobedo indicó que los promotores de las mejores escuelas privadas, desde un ciclo anterior al término de la carrera docente, se dedican a buscar a los mejores estudiantes de Educación para contratarlos como profesores. Eso tiene que dejar de ser exclusivo de las instituciones privadas, por eso nuestro límite mínimo del tercio superior, agregó el ministro. Recordó que hasta hace poco un director de Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) podía escoger al último maestro del peor instituto o facultad de Educación, por una relación amical, de compadrazgo o de “clientelaje político”. “Hoy día vamos a garantizar, a los padres de familia, que el profesor seleccionado pertenecerá al tercio superior. No se puede dejar al libre albedrío de un director el tema de la selección de profesores”, remarcó Chang Escobedo. Es parte de la lucha contra la corrupciónEl ministro de Educación señaló que aunque parezca que no existe relación alguna entre seleccionar a los profesores del tercio superior y la lucha contra la corrupción en el Sector, esta medida contribuirá a corregir actos corruptos que se cometen al interior de las UGELs.Es muy conocido, que previo al inicio de cada Año Escolar, empieza a surgir en las UGELs casos de una serie de cobros, chantajes económicos y sexuales para que un maestro o maestra tenga acceso a las plazas, mediante un contrato. Este proceso irregular se cortará con los contratos a los profesores que se encuentren en el tercio superior de su promoción de egreso, subrayó Chang Escobedo.El tercio superior también es una forma de decirles a los estudiantes de las facultades de Educación de las universidades y de los Institutos Superiores Pedagógicos que el esfuerzo que realicen servirá para acceder a una plaza segura en un colegio del Estado.De otro lado, Chang Escobedo, expresó su total respaldo a la propuesta de la congresista Mercedes Cabanillas, para evitar que los maestros que hayan sido sentenciados por delitos de terrorismo regresen al magisterio tras cumplir su condena. La iniciativa es positiva pues tiene por objetivo proteger a los escolares de cualquier eventual influencia negativa por parte de personas que han abrazado la ideología subversiva, dijo.También anunció para esta semana la instalación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación de Institutos Superiores Pedagógicos, que permitirá medir el nivel de enseñanza de estos centros de formación profesional docente y seleccionar a los mejores institutos para contar con profesores que contribuyan a una educación de calidad.Esto se condice con la ya instalada Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación de Universidades, que a su vez responde al Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), subrayó.Finalmente, indicó que recuperar, para el Ministerio de Educación, el principio de autoridad fue uno de los aspectos más destacados del año que pasó. Ello permite ahora que se pueda distinguir que las políticas educativas que nacen en el Sector se cumplen a cabalidad, concluyó.
Aprueban “Políticas Sectoriales para la contratación de personal docente en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Educación Técnico – Productiva” DECRETO SUPREMONº 004-2008-ED
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICACONSIDERANDO:
Que, el artículo 4º de la Ley Nº 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo, establece que el Poder Ejecutivo diseña y supervisa las políticas nacionales y sectoriales, las cuales son de cumplimiento obligatorio por todas las entidades del Estado en todos los niveles de gobierno, las mismas que se aprueban con Decreto Supremo con el voto del Consejo de Ministros; Que, el artículo 79° de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, establece que el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad, definir, dirigir y articular la política de educación, cultura, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado; Que, además el inciso h) del artículo 80° de la norma precitada, señala entre otras, como función del Ministerio de Educación, defi nir las políticas sectoriales de personal, programas de mejoramiento del personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar la carrera pública magisterial; Que, asimismo a fi n de dar cumplimiento con lo establecido por el artículo 13° de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, que compromete al Estado a garantizar, entre otros factores, la calidad en las Instituciones Educativas Públicas, la idoneidad de los docentes y autoridades educativas y su buen desempeño para atender el derecho de cada alumno a un maestro competente; Que, en tal sentido, resulta necesario aprobar las “Políticas Sectoriales para la contratación de personal docente en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Educación Técnico – Productiva”;De conformidad con la Ley Nº 29158, el Decreto Ley Nº 25762, modificado por la Ley Nº 26510, y el Decreto Supremo Nº 006-2006-ED y sus modificatorias;Con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros.
DECRETA:Artículo 1º.- Aprobación de Políticas Sectoriales de Educación Aprobar las “Políticas Sectoriales para la contratación de personal docente en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Educación Técnico – Productiva”, que a continuación se describe: 1. Es requisito fundamental para ser contratado como docente a partir del año lectivo 2008 en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Educación Técnico – Productiva, ser profesor egresado, dentro del tercio superior del cuadro de méritos promocional de las Instituciones de Educación Superior No Universitaria y facultades de Educación de las Universidades del País.De no ser posible dicha acreditación, se presentará una declaración jurada, la misma que estará sujeta a fiscalización posterior y de ser el caso se aplicará lo previsto por la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
2. En las localidades donde no se logre cubrir las plazas vacantes mediante contrato, con profesores que cumplan lo que a continuación se describen:señalado en el numeral 1, podrán postular los profesores que hayan egresado dentro del 50% superior del cuadro de méritos promocional de la Institución Educativa Superior no Universitaria o Facultad de Educación de las Universidades del País, para quienes será requisito aprobar la evaluación de conocimientos y competencias que se aplicará a nivel regional.
3. A todos los profesores contratados según lo previsto en los numerales precedentes, se les debe pagar remuneraciones equivalentes a las establecidas para los docentes nombrados bajo el régimen de la Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial. Artículo 2º.- De la Directiva de ContrataciónDisponer que las disposiciones aprobadas en el artículo precedente sean incorporadas en la Directiva para Contratación de personal docente que emita la Unidad de Personal de la Oficina General de Administración del Ministerio de Educación, de obligatorio cumplimiento a nivel nacional por las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada. Artículo
3º.- Normas ComplementariasEl Ministerio de Educación, de ser el caso, emitirá las disposiciones para la mejor aplicación de lo dispuesto en el presente Decreto Supremo. Artículo 4º.- Del refrendoEl presente Decreto Supremo será refrendado por el Ministro de Educación. Dado en la Casa de Gobierno, en Lima a los once días del mes de enero del año dos mil ocho ALAN GARCÍA PÉREZPresidente Constitucional de la República JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDOMinistro de Educación Fuente: Diario Oficial el Peruano
CONTRATO DOCENTE DEL 2008 EN EL PERÚ Y EL TERCIO SUPERIOR
El Ministro de Educación viene señalando que a partir de la fecha; y para evitar el favoritismo político y la corrupción de parte de los directores de las I.E. dispone que se contraten a los mejores docentes en el año 2008 mediante la aprobación del DS No 008-2008-ED que aprueba “Las políticas sectoriales para la contratación de personal docente en las I.E. publicas de educación básica y educación técnico productiva” Hasta el 2007 los docentes interesados en postular a una plaza vacante se sometían anualmente al proceso de evaluación normado mediante una directiva expresa de la Jefa de la Unidad de Personal del MED Dra. Magnet Márquez Ramírez (Trabajo con Fujimori, Toledo y ahora con Chang). Estas comisiones evaluadoras han estado integradas por los directivos, un representante docente (no del SUTEP) y un padre de familia. Ahora resulta que esto no funciono por razones políticas y de corrupción. Pero que señala la norma en referencia:
1.-Es requisito fundamental en primera instancia ser EGRESADO dentro del tercio superior del cuadro de meritos promocional de las I.E. de Educación Superior No Universitaria y las Facultades de educación de las universidades del país.
2.-De no lograr vacante de contrato podrán participar en una segunda instancia los EGRESADOS dentro del 50% superior del cuadro de meritos promocional de las I.E. de Educación Superior No Universitaria y las Facultades de educación de las universidades del país.
3.-Además deberán de aprobar una evaluación de conocimientos y competencias que se aplicara a nivel regional.
4.-Los docentes contratados recibirán remuneraciones equivalentes a las establecidas para los docentes nombrados bajo el régimen de la Ley No 29062 que modifica la ley en lo referido a la carrera publica magisterial. Al haber señalado públicamente el ministro Chang que prevalecía el carnet partidario; este con toda seguridad no fue del APRA; dado que el partido de gobierno solo gano las elecciones regionales en Piura. y en Lima Metropolitana los directores de las I.E. y padres de familia en su gran mayoría han logrado mediante campañas realizadas por las organizaciones de APAFAS disminuir considerablemente los casos de corrupción en los contratos según se puede observar por las estadísticas de CADER .
En el año 2006 el Señor Presidente señalo claramente en el Colegio Alfonso Ugarte que sus principales aliados por mejorar la calidad de la educación son las APAFAS. Veamos un caso simple: En la ciudad de Lima existen Facultades de Educación como las de las Universidades: San Marcos, Villarreal, Católica, UNIFE, San Ignacio de Loyola, Cayetano Heredia y Pedagógicos como Monterrico y San Marcos de reconocido prestigio académico y profesional ; ahora resulta que 70% de los EGRESADOS de estas instituciones no cumplen con el requisito fundamental que exige el Ministro Chang y no podrían laborar en ninguna I.E. de la república . Actualmente existen en el Perú 121 ISP Públicos y 224 ISP Privados (345 en total) y 45 Facultades de Educación; lo que hace un total de 390 Instituciones de donde han egresado los docentes que hoy se ven privilegiados para un contrato en el 2008. Seguramente muchos de Uds. sabrán que todos los estudios que diagnostican la mala calidad de la educación señalan que la deficiente formación del profesor peruano comienza en el sistema escolar y que esta continúa durante cinco años más en los Pedagógicos y las Facultades de Educación.
Pero si de mala formación se trata son los pedagógicos y universidades privadas de provincias las de muy mala calidad. ¿Qué razones existen entonces para privilegiar a los egresados de las peores instituciones privadas formadores de maestros de Lima y Provincias? Esta respuesta solo la sabe Chang y sus asesores. Lo que si nos parecería correcto es que exista una habilitación nacional mediante una evaluación que respetando las realidades sociales y culturales de cada región del país evalúe por igual a todos los docente del país que estén interesados en un contrato. es decir que las plazas para nombramiento que no sean cubiertas entrarían a contrato luego de concluido el proceso de nombramiento; según lo dispone el Art.29.3 del Reglamento de la nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial “Las plazas que sean declaradas desiertas luego del proceso de concurso publico serán adjudicadas por contrato de acuerdo a las normas nacionales” ; experiencias anteriores como la evaluación censal y la evaluación para el ingreso a los pedagógicos, nos hacen ver un panorama muy complicado por cuanto se podría estimar que 15,000 plazas cuanto menos no se cubrirían con este nombramiento y que recién en Julio o Agosto se estaría realizando los concursos públicos para contratar profesores:
Esto podría significar que medio millón de estudiantes del Perú no tengan profesores desde el 3 de marzo del 2008. Faltan 35 días útiles para el inicio del año escolar 2008 y Chang esta preocupado de dar trabajo a los peores docentes y no a los mejores; mintiendo al Presidente de la Republica. Finalmente , es urgente que se convoque al proceso de contrato de las anunciadas 50,000 plazas de contrato para el 2008 y que se realice una prueba única nacional que habilite a los mejores.
Lic. Raúl Chirinos Ponce Presidente de Proeduca Fuente ;
http://www.unfv.net/
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