Este año: 2,447 maestros fueron nombrados bajo el régimen de la Carrera Pública Magisterial

Un total de 2,447 docentes del país han sido nombrados, luego de diversas evaluaciones, en el primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), informó el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo.
Durante la rendición de cuentas de las acciones del 2008 que hizo en Palacio de Gobierno, Chang explicó que aún quedan 23 mil plazas vacantes y no se ha cedido a la tentación de cubrirlas, sino que se exigió a los maestros su más alto nivel y suficientes capacidades para acceder a un puesto.
Cabe señalar que los docentes que ingresan al primer nivel de la CPM se encontrarán en permanente evaluación y tienen la oportunidad de seguir subiendo hasta el quinto nivel, en el cual su remuneración se duplica.
Laptop
Sobre el Programa Maestro Siglo XXI: Una laptop para cada docente, que busca contribuir al desarrollo personal y profesional de los maestros de instituciones públicas del país, dijo que se entregó a los profesores un bono y las facilidades para la adquisición de 33 mil laptops.
Por su parte, el programa Una laptop por niño en su primera y segunda etapa entregó 40,000 y 100 mil equipos respectivamente a los alumnos de las zonas rurales y más pobres del país. La Unesco, dijo, premió con una mención honrosa el programa de uso de tecnologías incorporado en las escuelas.

Con relación a los mejores contenidos, informó que con la participación de las Direcciones Regionales y las UGEL se revisó y actualizó el Diseño Curricular Nacional Integrado (DCN) para Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
Indicó que se trata de un reajuste con énfasis en la comprensión lectora, la historia del Perú en el contexto americano y mundial, la formación ciudadana y cívica, la cultura científica y tecnológica, la matemática y el inglés en secundaria.
Igualmente, informó que en 990 aulas de 222 colegios de secundaria se desarrolla la fase piloto del proyecto de televisión satelital educativa a través del cual los escolares reciben contenidos educativos.
Textos escolares
Durante el recuento, también informó que se distribuyó gratuitamente 22 millones de textos y cuadernos de trabajo en Primaria y Secundaria; 18,610 módulos de material didáctico para Educación Inicial; 2 millones 850 mil manuales para padres “Ayuda a tus hijos a triunfar en la Escuela”¿Qué deben aprender tus hijos en la Escuela?De igual manera, se distribuyeron ejemplares con lineamientos y orientaciones pedagógicas para una educación sexual integral; los Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la prevención de ITS/VIH SIDA, y guías para profesores y tutores de primaria y secundaria sobre prevención en seguridad vial.

El Sector Educación también invirtió en el mejoramiento de los espacios educativos con el Programa de Mantenimiento Preventivo, entregando, por primera vez en la historia, directamente a los directores de los planteles, una suma promedio de mil 500 nuevos soles por aula, sumando un total de 270 millones de nuevos soles para 40 mil locales escolares, en beneficio de seis millones 500 mil alumnos que ahora cuentan con una infraestructura segura y saludable.Analfabetismo
En cuanto a la erradicación del analfabetismo, se atendió a más de 725 mil analfabetos, (616 528 iletrados en nuevos distritos y 108 605 iletrados correspondientes a la atención de analfabetismo residual), en 993 distritos (730 distritos nuevos y 263 distritos con analfabetismo residual). Asimismo, se ha culminado con la implementación del sistema de supervisión del PRONAMA y se inició el programa de Post Alfabetización en 372 distritos conformándose 6,732 círculos de aprendizaje que atienden a 163 mil alfabetizados egresados del PRONAMA.

MunicipalizaciónChang Escobedo, en otro punto de su exposición, remarcó que la municipalización de la educación es descentralización, participación y gratuidad de la enseñanza, por lo que su sector transfirió 21 funciones a cada uno de los 25 Gobiernos Regionales. Asimismo, manifestó que 88 Municipalidades a nivel nacional se incorporaron al Plan Piloto de Municipalización de la Educación, alcanzando a la fecha un total de 136.
Además, informó que se han canalizado 528 becas internacionales y otorgado 1,574 becas nacionales y 1, 740 créditos educativos que ascienden a S/. 5’391,700 nuevos soles, así como 200 becas a nivel nacional del Programa Haya de la Torre.

fuente:educared.pe

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Solo 151 maestros obtuvieron una nota superior a 14 en el concurso público nacional de docentes

Todos ellos pasaron a la segunda etapa de evaluación para cubrir las 23.970 plazas de docentes en el ámbito nacional. En total fueron 8.593 maestros que obtuvieron calificaciones por encima de 11, es decir, el 4.69% de los docentes que rindieron el examen

El ministro de Educación, José Antonio Chang, informó que solo 151 maestros obtuvieron la nota aprobatoria de 14 en el último examen convocado por el Ejecutivo del Concurso Público de Nombramiento de Docentes.
En conferencia de prensa, el ministro también informó que 8.593 maestros obtuvieron una nota aprobatoria de 11 o más, cifra que equivale al 4.69% de los docentes que rindieron el examen.
Chang descartó que en esta oportunidad el Ejecutivo vaya a nombrar a docentes que no alcanzaron la nota aprobatoria mínima, tal como ocurrió en anteriores evaluaciones.

"El Estado no puede seguir haciendo curvas para flexibilizar el ingreso de maestros que todavía no están listos para una escuela pública. Estos 151 maestros deberán pasar a la segunda etapa en condición de ser los que realmente pueden garantizar estabilidad en la formación de los niños del Perú", dijo.

En ese sentido, el ministro informó que los maestros que obtuvieron una nota de entre 11 y 13.99 tendrán la oportunidad de dar un nuevo examen, con las mismas características, el 1 de julio del presente año. Subrayó que si estos maestros obtienen la nota aprobatoria, podrán acceder a la siguiente fase del proceso de nombramiento.
En otro momento, Chang indicó que el más reciente concurso nacional de docentes tuvo un 96.48% de participación a nivel nacional. Según aclaró, estadísticas de los tres procesos anteriores realizados en el sector revelaron que el Estado contrató a 35 mil maestros que tenían notas inferiores a 11, cifra mínima que podría garantizarle a la escuela pública profesores con rendimientos suficientes. Por tal motivo, sentenció, la nota mínima para ser considerado como maestro público este año fue de 14, condición única con la que se podría acceder a una de las 23.970 plazas.
El titular de Educación detalló que las regiones que presentaron mejor rendimiento en la evaluación fueron Lima y Callao, Loreto (38%),
Lima Provincias (16%),
La Libertad (7%),
Ayacucho (4%) y
Cusco (4%).
Por orden de mérito, calificaron en los primeros puestos los siguientes docentes: Lewis Elvis Chulla (Iquitos), con 15.8; Leoncio Tamay Cieza (Lima), con 15.8; y Maria Socorro Orellaya Santibáñez.

Chang agregó que los 8.593 docentes que clasificaron para el proceso de contratación podrán volver a presentarse a un concurso de nombramiento el próximo 1 de junio, por lo que les recomendó estudiar y prepararse ya que no se aceptarán presiones sindicales para nombrar a quienes prueban hasta el cansancio que no están debidamente preparados.
"Son millones de niños los que están en riesgo en el Perú. Y nombrar un maestro es darle a esos niños maestros con años al frente para formarlos, por lo que estos deben tener la mejor calidad de enseñanza", sostuvo

SEGUNDO DE INFORME EXAMEN DE NOMBRAMIENTO DOCENTE

Un total de 151 profesores de los más de 183 mil que participaron en la prueba eliminatoria del Concurso Público de Nombramiento de Docentes, alcanzaron la nota aprobatoria de 14 o más, reveló el ministro de Educación, José Antonio Chang.En conferencia de prensa, informó además que ocho mil 593 maestros- que obtuvieron una calificación aprobatoria de entre 11 y 13.99, que les garantiza un contrato para enseñar en las aulas de las instituciones educativas públicas.Sin embargo, anunció que tendrán la oportunidad de rendir un nuevo examen con las mismas características el 01 de junio próximo.Chang indicó que si en esa evaluación obtienen la nota aprobatoria requerida, podrán acceder a la siguiente fase del proceso de nombramiento.Detalló que un total de 183 mil 118 docentes, de los 189 mil 593 inscritos, fueron evaluados en 35 sedes a nivel nacional, lo que representa el 96.58% de participación."Es un nivel de participación inédito en las pruebas de nombramiento a nivel nacional", destacó el integrante del Poder Ejecutivo.
De otro lado, reveló que un maestro de la ciudad de Iquitos y otro de Lima y Callao, con 15.8 de nota cada uno, empataron el primer lugar de la prueba eliminatoria, que tuvo lugar los días 09 y 13 de marzo.Chang señaló que se trata de los docentes Leguis Elvis Shuña Chong (Iquitos) y Leoncio Tamaya Cieza (Lima y Callao).
Reveló además que el segundo puesto fue para María Orellana Santibáñez de Lima y Callao (15.6), y el tercer lugar fue ocupado por las maestras Guísela Llanos Sánchez y Ninoska Naraza Córdova de Lima y Callao (15.2)
FUENTE: RPP

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