TACNA MOQUEGUA.
Los docentes moqueguanos que rindieron el examen de incorporación a la Carrera Pública Magisterial (CPM) el pasado 27 de febrero y obtuvieron notas reprobatorias debido a un error en la calificación de sus pruebas (falta admitida por el Ministerio de Educación), solicitaron al presidente regional Martín Vizcarra Cornejo y al Consejo Regional de Moquegua la suspensión del proceso de nombramiento y la aplicación de un nuevo examen.La delegada Evelyn Maldonado señaló que 1.568 docentes moqueguanos se encuentran en desventaja frente a profesores de otras regiones, que al haber logrado notas aprobatorias en la prueba actualmente ya participan del proceso de nombramiento.Agregó que tal suspensión repararía en parte el daño al magisterio local. El pedido, acompañado de un proyecto de ordenanza y copias de los exámenes calificados erradamente por el Ministerio de Educación, fue presentado ayer al Gobierno Regional. El tema se resolvería hoy en una sesión extraordinaria de Consejo que se desarrollaría desde las 16:30 horas.
EVALUACIÓN.
La tarde de ayer, los consejeros evaluaban si era viable o no tal interrupción del proceso de nombramiento. El consejero delegado Marcelino Tito Valeriano adelantó que debido a que los maestros ya presentaron esta misma solicitud a la Comisión de Educación del Congreso y al Ministerio de Educación, al Consejo Regional sólo le correspondería emitir un acuerdo apoyando el pedido, a fin de reforzarlo y lograr que tenga luz verde en el Ejecutivo.
ERRORES CONTINÚAN.
Los 1.568 maestros de Moquegua que rindieron el examen de CPM obtuvieron notas de 3 a 7,2. El pasado 8 de marzo, el Ministerio de Educación admitió que cometió un error al haber usado una plantilla de respuestas que no correspondía al examen aplicado. Tras el mea culpa en privado, las notas fueron rectificadas y más de un docente reportó 15 como calificación.El decano del Consejo Departamental del Colegio de Profesores, Hugo Quispe Mamani, sostuvo que aún persisten los errores en las pruebas del nivel primario, perjudicando a unos 500 docentes.Las respuestas de 15 preguntas no guardan relación con la directiva nacional del sector. Para el decano, esto evidencia errores de contenido en la evaluación.
fuente:correo.com.pe